iPad ako silná pomôcka výučby v neustále sa meniacej dobe

Medzinárodná škola The British International School zo skupiny Nord Anglia Education nasadila do vyučovacieho procesu iPad-y vsystéme 1:1, t. j. každý žiak aj učiteľ má vlastný iPad. Využíva vo vyučovaní vyše 400 iPad-ov pre žiakov vo veku od 6 do 11 rokov. 

Na tvorbu vlastného obsahu využívajú najmä kreatívne aplikácie ako Book Creator, iMovie, či Microsoft Office. Škola zodpovedne pristupuje aj k výuke programovania, kde využíva aplikácie na blokové programovanie, alebo aplikácie a stavebnice od Lega na programovanie a ovládanie robotov. Vedomosti žiakov overujú pomocou aplikácií ako Kahoot! a Socrative, ktoré ponúkajú okamžité vyhodnotenie výsledkov, prácu v tímoch a podporujú súťaživosť medzi žiakmi.

Na vedenie výuky učitelia tejto školy využívajú aplikáciu Učebňa, na ktorú nedajú dopustiť. Na nasadenie a správu iPad-ov využívajú systém MDM.

iPady sme do priameho vyučovacieho procesu nasadili v roku 2012 a postupne ich učitelia implementovali do vyučovacích hodín spôsobom 1:1. Najskôr sme ich využívali najmä na hodinách informatiky a anglického jazyka, neskôr na hodinách biológie a postupne na ďalších predmetoch. iPady patria k digitálnym nástrojom, ktoré zohrávajú významnú úlohu nielen kvôli edukačným aplikáciám, ktoré využívame priamo na hodinách, ale aj ako fotoaparáty, kamery, či čítačky a poznámkové bloky.

Keďže sa naša škola zapája do mnohých európskych projektov, iPady sa na tejto škole stali súčasťou rôznych projektových aktivít. Významný podiel využitia iPadov majú hodiny robotiky. Žiaci edukačné robotické súpravy programujú výlučne pomocou iPadov.

Peknou ukážkou, ako sa dá robiť moderné školstvo aj na Slovensku je súkromná škola Bilingual English/Slovak School. Už niekoľko rokov funguje s iPad-mi v systéme 1:1, t. j. každý žiak aj učiteľ má svoj vlastný iPad, ktorý využívajú ako v škole, tak aj doma. Škola je vybavená interaktívnymi tabuľami a Apple TV.

Využívajú centrálnu správu pomocou systému Jamf School prepojeného s Apple School Manager. Hromadne a na diaľku nastavujú iPad-y a inštalujú aplikácie - či už podľa tried, predmetov alebo podľa stupňa. Nastavené obmedzenia zabezpečujú, aby sa žiaci počas vyučovania sústredili na učivo, ale mimo školy mohli iPad-y plnohodnotne využívať, napr. na zábavu.

Škola BESST sa touto implementáciu zaradila medzi prvé na Slovensku, ktoré využívajú všetky dostupné služby Apple pre školstvo!

V Špeciálnej základnej škole pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou v Topoľčanoch pracujeme s mentálne a rečovo postihnutými deťmi rôzneho stupňa a druhu, a tiež aj s autistickými deťmi.

Na ceste hľadania, objavovania a skúšania niečoho nového, čo by slúžilo k ľahšiemu a zaujímavejšiemu sprostredkovaniu nových vedomostí pre tieto deti, sme sa s našimi učiteľmi dostali práve k využívaniu iPadov.

Nákup iPadov sme financovali z finančných zdrojov samotnej školy a rodičovského združenia. V súčasnej dobe na škole aktívne používame viac ako tri desiatky iPadov.